Jorge Borges

Há documentos que chegam e passam em silêncio. E há documentos que chegam e mudam o patamar da conversa. O recém-publicado "Inteligência Artificial na Educação Básica", do Ministério da Educação do Brasil (MEC, 2026), é definitivamente do segundo tipo.Não é mais um guia de ferramentas. É um documento orientador que coloca o dedo em questões que muitos de nós temos vindo a discutir nas salas de professores, nas formações e nos corredores das escolas: afinal, o que fazemos com a IA? Usamo-la? Ensinamo-la? Proibimo-la?Spoiler: a resposta é mais complexa — e mais interessante — do que qualquer uma destas opções isoladas.